*v očividne dobrej nálade víta prichádzajúcich študentov z okna v ktorom sedí. Po tom čo vojde aj posledný študent preletí k dverám a zavrie ich. S rozpačito - ospravedlňujúcim úsmevom vysvetľuje* Pardon, mám akúsi rozmarnú náladu *pokrčí ramenami, schová šarlátovo – jantárové krídla a prejde pred katedru.* Už za sebou máte peknú zbierku magických tvorov. Užitočných, nebezpečných, škodlivých, či fascinujúcich. *začína úvodom* Dnes si preberieme tvorov, ktorých hlavnou funkciou je zväčša spríjemňovať, rozveseľovať a spestrovať nám náš život. Preberieme troch obľúbených domácich miláčikov. Fúpera, Knézla a Chumkáča. *mávne prútikom a na tabuli sa zjavia poznámky ku Knézlovi. Profesorka prejde späť k oknu, aby študentom nezavadzala vo výhľade*
Knézl
Pôvodne sa choval iba v Británii, no v súčasnosti sa vyváža do celého sveta. Je to malý mačkovitý tvor s fľakatou, prskanou a škvrnitou kožušinou, veľkými ušami a chvostom ako lev, je inteligentný, samostatný a občas agresívny, hoci ak si nejakého čarodejníka alebo čarodejnicu obľúbi, je z neho vynikajúce domáce zvieratko. Knézl má záhadnú schopnosť odhaliť odporné a podozrivé existencie a možno sa naňho spoľahnúť, že svojho pána bezpečne dovedie domov, keď zablúdi. Samice knézla mávajú až osem mačiatok v jednom vrhu a môžu sa krížiť s mačkami. Vzhľadom na to, že knézly vyzerajú dosť nezvyčajne a mohli by upútať muklov, čarodejníci na nich potrebujú povolenie (tak ako pri fúperoch).
*profesorka čaká kým žiaci dopíšu a striedavo sa díva von oknom a po triede. Keď vidí že majú dopísané zmení poznámky a zahľadí sa na kresbičku fúpera*
Fúper
Africký vták s mimoriadne krikľavým perím - fúpery bývajú oranžové, ružové, citrónovozelené alebo žlté a kladú aj pestrofarebné vajcia. Z ich peria sa už dlho zhotovujú parádne brká. Hoci fúperí spev sa poslucháčovi spočiatku páči, môže ho dohnať až k šialenstvu, takže ho napokon radšej predá umlčaného zaklínadlom, ktoré treba každý mesiac obnovovať. Majitelia fúperov musia mať na chov povolenie, pretože s týmito tvormi treba zaobchádzať zodpovedne.
*keď začuje šum signalizujúci dokončené opisovanie prudko strhne hlavu na študentov, usmeje sa a zamení poznámky. Zhupne sa z okna a pomaly sa prechádza zozadu okolo študentov*
Chumáčik
Vyskytuje sa na celom svete. Je guľatý, pokrytý kožušinou horčicovej farby a krotký. Dobre znáša maznanie a hladenie. Je ľahké sa oň starať, a keď je spokojný, potichu si brumká. Občas sa spod chumáčikovej kožušiny vynorí veľmi dlhý tenký ružový jazyk, plazí sa po dome a hľadá jedlo. Je to hotový vysávač a počnúc zvyškami jedla až po pavúky zožerie všetko, ale najradšej strká jazyk do nosa spiacich čarodejníkov a pochutnáva si na ich šušňoch. Práve preto je chumáčik po celé generácie miláčikom čarodejníckych detí a stále zostáva veľmi obľúbeným domácim zvieratkom.
Tak a týmto rozkošným vysávačom skončíme dnešnú hodinu. Ešte si zapíšte domácu úlohu a môžete ísť *vraví počas cesty za ku katedre za ktorú si sadne a s úsmevom vyprevádza študentov*
Domácu úlohu mi posielajte buď do formulára nižšie, alebo sovou na adresu alumera.kimura@yahoo.com. Odpovedajte VLASTNÝMI SLOVAMI. Kopírovanie poznámok neuznávam a rapídne zaň strhávam body a manu! Radšej mi napíšte menej a k veci ako zbytočné omáčky.
Domáca úloha:
- Prečo
je potrebné mať povolenie z ministerstva mágie na chov Knézlov
a Fúperov? (2b)
- Ktorého
z týchto domácich maznáčikov by ste chceli mať a prečo? Prosím
aspoň tromi vetami. 3b)
- Akou
schopnosťou sa vyznačuje Knézl? (2b)
- Prečo
je praktické mať doma Chumkáčika ako domáceho miláčika? (3b)
- Napíšte aspoň 150 slovný príbeh v ktorom sa vyshytnete Vy, jeden zo spomínaných tvorov a metla. Od príbehu očakávam súvislý dej - úvod jadro záver, inými slovami úvod, zauzlenie /zápletka, vyriešenie zápletky. Logické súvislosti a nie vulgárne vyjadrovanie. (10b)